以岭医院康复治疗师
走进神经科病房，步入眼帘的是一位鬓发斑白轻度脑中风患者，年龄六十岁，脑中风已九天。他蜷缩睡在病床上，一动也不动，家人焦虑的围床边坐，脸上露出颓废和绝望。看到这一幕，我顿生忧怜之情，内心感同身受。中风真的可以摧垮病人的信念、泯灭追求生活的希望吗？作为一名作业治疗师，我一定要帮助他与病痛抗衡，尽早接受康复治疗，唤醒他追求未来幸福生活欲望！
床旁作业治疗开始了......
一 引导
每天来到床旁，中风患者总是处于半睡状态，呼之不应，更别说配合训练了。我记得以前跟香港老师学过＂引导” 方法 ，首先跟病人谈谈他的年龄、职业、兴趣、天文、地理等国家大事，刺激他认知功能康复，而他丝毫都不理睬，但是我继续讲这些内容。突然间我发现他的身体时而微颤，断定他正在听我说话内容。这可谓耐心与灰心的较量！我开始向家属宣教，要求家属配合我床边治疗活动，例如良姿位摆放方法，如何帮患者变换体位及等基本护理技巧。
第二天，通过家属我详细了解到病人患病前的兴趣爱好及生活习惯，得知患者酷爱诗词，于是我今天重复昨天的话题慢慢聊开，阔谈起了诗词内容。奇迹出现了！他不时睁开眼睛，不屑的瞥着我。或许是我的滔滔不绝，或许我谈的内容感染他，他竟然开口说话了。他津津乐道的讲解着诗词的气势、韵律、豪放等等。时机成熟，我就势和他提及并探讨 “生活重建”的理念， “人不能放弃的是信念，生活还有其它追求”等等。毕竟他有一定的文化底蕴，他抱着怀疑的心态竟然接受了我的提议，但是看得出他并没有信心走出患病后的阴霾……
二 尝试
第三天我依旧执着地来到床旁，他早已由家人帮助洗漱完毕等候训练。我先教他练习翻身、坐起， 他的身体基本情况还好，生命体征也稳定，虽然艰难的做着每一个动作，但看得出他坚持配合，逐级训练，循序渐进去做！首先训练头部控制、躯干控制、腰背肌力等。他在家属的协助下能完成床上基本动作了。他额头的细汗、嘴角的喜悦、目光的坚定……追求新生活的希望已经被点燃！“中风后躺在床上多天都要家人照顾，感觉生不如死。我还想自己能吃饭、洗漱、穿衣，还想去超市购物，还想去参加诗友会，还想......”这是他第四天的肺腑之言。我们一起努力！望着他略显忧郁的脸，我希望能够帮助他满足愿望。
三 突破
一周的训练让患者体验到了“小成功”的快乐，他在家人的看护下，已经能完成床上的基本动作。接下来我和患者及家属一起制定了下一步训练目标。患者希望能自己坐着可以吃饭，所以我开始训练坐位平衡。要达成这个愿望，必须保持患者骨盆稳定，躯干的直立，加强练习头部、上肢和肩关节控制等，坐位时还要防止膝过度伸展。这个动作对于患者来说不是很困难，但是需要注重每个细节。教会了患者和家属床上坐位进食方法和技巧，要求他们一日三餐和基本护理等都要在坐位时来完成。不断的重复强化练习，患者的积极参与，家属的支持配合，仅仅用了三天就满足了患者这个愿望。信心倍增，我们又开始了下一阶段目标，到作业治疗大厅去训练……
中风康复者卢敏锐忠告治疗师“先心而后身”！中风之后，患者身体病残必然带来沉重的打击，出现心理、情绪、认知和行为问题等困扰，而因脑部功能损伤所产生的较严重的心理情感障碍，它将直接影响病人接受训练动力。作为一名作业治疗师，必须了解中风患者的心理问题，通过正面引导、安慰、鼓励，用我们的爱心、耐心、细心、责任心，去帮助他们完成角色和心理状态的正常转变，使他们以良好的心态正视现实，积极主动参与康复训练，真正意义上发挥躯体的最大潜能，最大限度恢复自理能力，回归家庭、社会，最终提高生活质量。
“有一种行为叫帮助，有一种帮助叫博爱”！我们会一如既往的秉承着这种理念，承载着病人的梦想和愿望，帮助患者走出阴霾，重新追求新的生活！
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